Espacio orientado a la supervisión y asesoría clínica y/o educativa, como herramienta imprescindible en el proceso de formación y crecimiento profesional e institucional. Esta instancia de aprendizaje está basada en un enfoque teórico/práctico, el que considera ejes temáticos que están dentro de la expertiz de los profesionales del equipo Rizoma:

– Evaluación e intervención para niños y niñas con desafíos en su desarrollo, desde un abordaje neurocognitivo del aprendizaje.

– Procesos de Inclusión Escolar

– Diversificación de la Enseñanza

– Evaluación e intervención en Lectura, Escritura y Pensamiento Matemático

– Neurociencias en Educación

– Neuropsicología del Aprendizaje Infantil

– Acompañamiento a familias de hijos/as con desafíos en el desarrollo 

MODALIDADES:

1. INDIVIDUAL O GRUPAL: Los profesionales se reúnen de manera virtual con la supervisora para el análisis de prácticas profesionales, procesos de aprendizaje y/o casos clínicos, lo que permite aclarar diagnósticos, técnicas de evaluación, estrategias de intervención, desde espacios de co-construcción, desde la práctica basada en la evidencia, con el propósito de responder de forma oportuna a las necesidades de los niños y niñas con los que trabajan.

2. INSTITUCIONAL: El equipo institucional se reúne de manera virtual o presencial con las supervisoras para el análisis de prácticas tanto educativas como clínicas, ligadas a procesos de aprendizaje infantil, lo que permita avanzar y mejorar en sus prácticas desde la toma de decisiones y resolución de problemas relacionados con gestión de procesos de inclusión, derivaciones a especialistas, redes de apoyo, trabajo con familias y abordaje educativo y clínico de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.